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本报讯由中国报告文学学会和湖北石花酿酒股份有限公司联合举办的“石花杯”第四届徐迟报告文学奖评奖日前在京启动。本届大奖的评选范围为2008到2009年期间在中国大陆的正式公开新闻出版物上发表的报告文学作品。将确定5部(篇)作品授予“石花杯徐迟报告文学奖”,10部(篇)作品授予优秀报告文学奖。

作者自言为文理念为“从不兜售别人嚼过的馍”,因而此书处处散发着着作者独特的思考与视野,有些篇章读来自成一体,饶有趣味。如“戏说数字人生”一文中,有趣的解说就为许多读者所津津乐道。他写道:“无论什么人尤其是比较成功的人士,一生所走过的路径如同一组阿拉伯数字,即1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。人从赤条条的‘1’来到这个全然无知的世界,最后如同拿着一支擎天之笔画了一个圆圈‘0’,但空空如也地离开了这个世界。”他将每个数字喻为人生的各个阶段,又苦口婆心地告诫人们在每个阶段的得与失、可为与不可为。

我们对国外的经验和做法的借鉴,必须在全面了解对方各方面背景以及实施基础之上再作出判断,进行科学合理的借鉴,而不能完全照搬照抄,也不能食洋不化。

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考研、出国还是就业?这是每个大学生都必然会面对的抉择,此时的我们不必盲目的跟风或是听从家人的安排。人要正视自己,要适时的放慢自己前进的脚步,去思考一些以前不想想,不敢想,不愿想的事情。“我是一个什么样的人?”、“我的人生目标是什么?”、“我想追求些什么?”当我们内心深处给出一个属于自己的答案时,我们便有了前进的灯塔指引着我们。考研便是很多莘莘学子的选择,同时他们也在为此付出着。

家里的收入大多被他用在了“五保”老人和留守儿童身上,几年下来,累计已有6万多元。他住的土砖房如今成了村子里最破旧的房屋,家里唯一值钱的是一辆价值2000元的摩托车……

(1)网上报名日期:2008年10月10日—31日每天9:00-22:00。(请尽早上网登录,避免高峰时段网络堵塞,逾期不再补报,也不得再修改报名信息。)

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中国职业技术教育学会会长张天保说,召开这次表彰大会对长期奋斗在职教战线的广大教师、校长是极大的鼓舞,必将进一步调动他们的积极性,不断提高教学质量和办学水平,推动我国职业教育的改革与发展;也有利于向全社会宣传职业教育的重要性,进一步营造全社会关心重视支持职教事业的良好氛围。

荣誉学衔和学位的授予也是名牌大学引智的重要手段。北师大通过颁发客座教授和名誉教授称号等机会,主动与世界一流水平的教授交朋友。这些专家、学者和社会知名人士走上北师大的讲台,不仅活跃了该校的学术氛围,而且扩大了该校的国际影响。

  为推动“中国通用音标符号集”的宣传与实施,教育部语言文字信息管理司、中国社会科学院语言研究所和全国语言文字标准化技术委员会汉语语音拼音分会日前在京联合举办了“中国通用音标符号集”发布专家座谈会。来自北京大学、中央民族大学、北京外国语大学、中国社科院语言所、中国社科院民研所、教育部语用所等单位的语言专家和《中国语文》、《方言》、《当代语言学》、《民族语文》、《外语教学与研究》等杂志的主编,新闻出版总署、方正集团、北京中易电子公司的有关人员参加了座谈会。  与会专家学者一致认为,该规范的发布,将进一步推动语言文字信息处理、语言教学、语言调查、语言研究及出版印刷、网络传输等领域音标应用的规范化、标准化。为此,记者采访了有关专家和“中国通用音标符号集”课题组负责人,他们就标准的内容、应用等问题作了回答。  问:为什么说《中国通用音标符号集》是国家标准?颁布它的意义何在?  答:国际音标是由国际语音学会定期公布并不断完善的一种符号系统,以记录和描写人类所有语言的语音为目标。在我国语言调查与研究、语言教学、新闻出版和信息处理等领域,经常需要使用国际音标,并要根据中国语言的实际情况,增加或改造某些音标符号(包括附加符号)。过去由于没有统一标准,不同的作者和杂志所使用的音标符号常有不同,造成了印刷出版、网络传输及阅读上的不少麻烦。为了解决音标符号不统一、不能很好记录中国语言状况的问题,教育部、国家语委于2004年组织立项研制《中国同音标符号集》,并于2006年2月27日发布,将于今年8月1日开始实施。  此前,我国没有音标符号的国家标准。《中国通用音标符号集》研制的目的就是制定一个音标符号的国家标准。制定一套符合实际应用的音标符号的国家标准,在国家信息符号标准化的进程中,具有重要的现实意义,不能小视它对我国语文生活和现代化建设的作用。  问:这套标准主要有哪些特征?  答:在功能上要具备以下三个特点:既要面向中国语言学界(包括汉语学界、民族语言学界、外语学界和普通语言学界)在语言调查研究以及教学等方面的要求,又能满足国内外出版印刷业界和网络信息传播的充分需要。  在国际音标的字形标准和附加符号设计上,一方面要根据我国传统使用的习惯,另一方面也要充分考虑国际语音学会以及有关机构对国际音标的要求和规范,尽量利用他们已制作好的字形和符号。能够跟国际标准接轨。  研制之初就充分考虑到在计算机操作系统上的运用,所以密切与方正的联系与合作,设计了一套能对windows系统支持下的音标与方正排版系统音标之间进行完全转换的软件。  问:这套标准作为我国语言规范,是否有国际兼容性?  答:该标准遵循国际语音学会的学术规范,全面整理了历年来国内外语言学界使用的各种语音符号,既兼容国际语音学会公布的音标符号,又能满足记录中国语言的实际需要。《中国通用音标符号集》分为“常用集”和“次常用集”两个部分。“常用集”共收列了国际音标506个符号:111个元音和辅音符号,347个声调及语调符号,48个附加符号。“次常用集”共收列了国际音标223个符号:96个元音和辅音符号,95个声调符号,32个附加符号。这些符号大部分是历次国际语音学会正式确认公布,并被收入ISO/IEC10646“信息技术通用多八位编码字符集”,也有一部分是根据中国语言学界的使用惯例适当补充调整的。其中有24个音标及附加符号,已作为“在UCS/BMP平面上增补国际音标扩充集和五度制声调符号”提案,在2004年6月于加拿大举行的ISO/IECJTC1/SC2/WG2第45次大会上获得通过,成为国际标准。  问:《中国通用音标符号集》实际用途是什么?  答:首先,它提供了一套系统而完备的音标符号,丰富了国际音标符号的种类,扩大了国际音标的符号数量,还提供了一套字形精美,形制规范的音标字符。它不仅可用于纸质载体的印刷出版,也可用于多媒体出版、网络传播和语音库建设等领域,从根本上解决了困扰语言学界、印刷出版业界和网络传播业界多年的音标符号不统一、不规范、无标准的大难题。  其次,这一套符号及其编码对内可以直接用于新的国家编码字符集,对外则可以逐步向国际标准化组织、Unicode等国际机构申请中国需要的新编码。因此,“中国通用音标符号集”不仅仅是一套音标符号集,事实上这也是我国在信息编码和与音标符号相关的技术领域的一个突破,为我国在信息编码等高新科技领域增强了竞争力。  《中国教育报》2006年4月30日第4版

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2010年下半年北京地区成人本科学士学位英语统考试卷日前评卷完毕。在评卷期间,本报记者独家探访评卷基地了解到,其评卷标准等同成人高考。


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